Concordância - Parte II

Casos especiais:

a) Se o sujeito for um coletivo, o verbo fica no singular.

Ex.: A multidão gritou pelo rádio.

Atenção:
Se o coletivo vier especificado, o verbo pode ficar no singular ou ir para o plural.

Ex.: A multidão de fãs gritou./ A multidão de fãs gritaram.

b) Coletivos partitivos (metade, a maior parte, maioria, etc.) – o verbo fica no singular ou vai para o plural.

Ex.: A maioria dos alunos foi à excursão./ A maioria dos alunos foram à excursão.

c) O sujeito é um pronome de tratamento - o verbo fica sempre na 3ª pessoa (do singular ou do plural).

Ex.: Vossa Alteza pediu silêncio./ Vossas Altezas pediram silêncio.

d) O sujeito é o pronome relativo "que" – o verbo concorda com o antecedente do pronome.

Ex.: Fui eu que derramei o café./ Fomos nós que derramamos o café.

Fonte: http://www.portugues.com.br/gramatica/concordancia-verbal-.html

Concordância Verbal - Parte I

Sujeito simples

Regra geral:
O verbo concorda com o núcleo do sujeito em número e pessoa.
Ex.:
Pedro irá ao cinema.
O professor aderiu à greve.
Os professores aderiram à greve.
A menina ganhou uma boneca.
As meninas ganharam uma boneca.

PERDA // PERCA

As palavras “perca” e “perda” são parônimas, isto é, a grafia e pronúncia são semelhantes, porém com sentidos diferentes. Por este motivo, há muita confusão quanto ao seu emprego.
Devemos, portanto, nos atentar ao significado de ambas:

→ Perca - é uma forma verbal, flexão do verbo “perder”. Aparece na primeira e terceira pessoas do SINGULAR do presente do subjuntivo (modo que representa suposição, hipótese, conjectura) e na 3ª pessoa do singular do imperativo.

a) Não perca essa promoção! (3ª pessoa do singular do imperativo)
b) Você não quer que eu perca o avião, né? (1ª pessoa do singular do presente do subjuntivo)
c) Não quero que ele perca essa chance! (3ª pessoa do singular do presente do subjuntivo)

→ Perda – é um substantivo usado quando se tratar de uma situação em que se perdeu alguma coisa ou alguém.

a) No acidente, houve perda total.
b) A morte dele foi uma grande perda.
c) Namorar você foi uma perda de tempo.

Dize-me o que comes e te direi quem és: alemães, comida e identidade.

     O ano da Alemanha no Brasil sob o lema " Quando as ideias se encontram", Alemanha e Brasil estão comemorando um festival de ideias para moldar o futuro juntos.
     Dando continuidade as comemorações em nossa escola, os alunos do 8°ano e do 9° ano pesquisaram sobre a culinária alemã, que possui uma grande variedade de pratos. Apesar de ser um país relativamente pequeno, cada região possui suas próprias receitas e tradições.
    Degustamos algumas especialmente preparadas pelos nossos alunos.

Alunos do 9° ano

Rafael e Daniela

Alunas do 8°ano

Salsichão e salada

Chucrute

Professora Gisele e os alunos do 8°ano

Judith,Lisa e Yasmim

Torta alemã